Dans notre société, l'éducation est souvent considérée comme un droit fondamental, permettant à chacun de développer son potentiel et de construire un avenir meilleur. Mais qu'en est-il des enfants atteints de trisomie 21?
Ces enfants extraordinaires, dotés de capacités et de talents uniques, ont également soif d'apprendre et d'aller à l'école. Découvrez avec nous les raisons pour lesquelles ces enfants aspirent à ouvrir les portes de l'éducation et les bénéfices qui en découlent pour eux-mêmes ainsi que pour la société dans son ensemble.
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Moyen d'intégration sociale
L'école est un lieu où les enfants atteints de trisomie 21 peuvent se mêler à leurs pairs et développer des relations sociales authentiques. Ils aspirent à partager des moments de rires, d'échanges et de camaraderie avec leurs camarades de classe. L'apprentissage en groupe leur permet de construire des liens solides avec les autres, favorisant ainsi leur intégration sociale et renforçant leur sentiment d'appartenance.
Tremplin vers l'autonomie
Les enfants atteints de trisomie 21 ont des rêves et des ambitions, tout comme tout autre enfant. Ils souhaitent acquérir les compétences nécessaires pour s'intégrer activement et de manière autonome dans la société. Aller à l'école leur permet d'acquérir les connaissances et les compétences qui leur seront utiles tout au long de leur vie, en les aidant à devenir des individus autonomes capables de prendre des décisions informées et de contribuer à la société de manière significative.
Dépasser les limites perçues
Les enfants atteints de trisomie 21 sont souvent confrontés à des stéréotypes et à des préjugés qui limitent leurs possibilités. En allant à l'école, ils ont l'opportunité de montrer au monde entier leur volonté de dépasser ces limites. Ils veulent prouver qu'ils sont capables d'apprendre, de grandir et de réaliser leurs rêves. Aller à l'école est un moyen pour eux de défier les attentes et de montrer au monde qu'ils peuvent réussir malgré leurs différences.
Les enfants atteints de trisomie 21 veulent aller à l'école pour les mêmes raisons que les autres enfants - pour apprendre, pour se développer et pour construire un avenir meilleur. Leur soif d'apprendre est une inspiration pour nous tous, car ils nous rappellent que chaque individu a la capacité de surmonter les obstacles et de réaliser de grandes choses. En garantissant l'accès à une éducation inclusive et adaptée à leurs besoins, nous ouvrons la voie à un monde où chacun a la possibilité de s'épanouir pleinement.
Durée : 10 mois
BUDGET
# | Désignation | Prix Unitaire | Quantité | Montant |
---|---|---|---|---|
1 | Frais de déplacement | 3,05 € | 1200* | 3 660 € |
2 | Collation | 1,6 € | 1200 | 1 920 € |
3 | Fourniture scolaire | 38,2€ | 30 | 1 146 € | 4 | Perdiem éducateurs spécialisé | 68.70€ | 40 | 2 748 € |
Total | 9 474 € | |||
*= | 30 enfants X | 40 séances |
BENEFICIAIRES
# | Nom | Prénom | Age |
---|---|---|---|
1 | Mahamadou | Abdoul Hakim | 15 ans |
2 | Aminou | Abdoul Karim | 15 ans |
3 | Yacouba | Abdoul Nasser | 16 ans |
4 | Abdourahmane | Salou | 16 ans |
5 | Moumouni | Aboubacar Sidick | 17 ans |
6 | Boubacar | Abdoul Samad | 13 ans |
7 | Diallo | Ahmed | 15 ans |
8 | Mazou | Aoulata | 8 ans |
9 | Aminou | Abdoul Karim | 15 ans |
10 | Abba | Farida | 23 ans |
11 | Ibrahim | Fatchima | 15 ans |
12 | Attahirou | Fatoumata | 12 ans |
13 | Oumarou | Hamsatou | 12 ans |
14 | Amadou Soumana | Hassia | 24 ans |
15 | Ali | Imran | 14 ans |
16 | Mamoudou Maiga | Ismael | 19 ans |
17 | Hassane | Mahamane | 14 ans |
18 | Moussa | Mamane Sani | 8 ans |
19 | Abdallah | Mariama | 8 ans |
20 | Moussa | Mohamed Lamine | 6 ans |
21 | Garba | Mouslim | 7 ans |
22 | Madougou | Nafissa | 22 ans |
23 | Abdoulaye | Nousseyba | 8 ans |
24 | Harouna | Nousseyba | 9 ans |
25 | Boureima | Oumarou Farouk | 16 ans |
26 | Adamou | Ouzeifa | 6 ans |
27 | Souleymane | Soufiane | 16 ans |
28 | Youssouf Yayé | Soreya | 17 ans |
29 | Harouna | Souleyha | 9 ans |
30 | Hamadou | Zeinabou | 11 ans |